11. KOKELAIDEN EVALUOINTI
A. Esittely
1. Kurssin tämä kappale selitetään kokelaille kaikkien kurssin evaluaattorien ollessa pai-
kalla seuraavista syistä:
a. evaluaattorit saavat samalla ohjeistuksen
b. kokelaat saavat varmuuden siitä, että he saavat tietoonsa kaikki
evaluointikriteerit ja ohjeistukset
c. kokelaiden ja evaluaattorien välille hyvä yhteys ja yhteisymmärrys ennen testien
aloitusta.
2. Kouluttajakurssi sisältää neljä käytännön evaluointiosuutta:
a. alkeiskurssin kaikille menetelmille yhteiset osuudet
b. ryhmähyppytaidot
c. kokelaiden ilmassa tapahtuva seuraaminen ja valvonta
d. palautteenanto
e. kohdat b, c ja d voidaan suorittaa erikseen tai samaan hyppyyn
yhdistettynä.
3. Kurssi sisältää myös kirjallisen kokeen:
a. lähteet käytettävissä –käytäntö
b. täytyy suorittaa ennen kurssin alkua
c. vähintään 80% oikein
d. jos koe täytyy antaa suoritettavaksi vasta kurssin aikana, kaikkiin vastauksiin täytyy
vastata oikein.
B. Yleistä
1. Yhdenmukaisten toimintatapojen varmistamiseksi jokainen evaluointi tulisi suorittaa
yleisesti ottaen samalla tavalla ja samoja suoritusvaatimuksia käyttäen.
2. Opetustapahtumien evaluointien ryhmät
a. Kurssin eksaminaattori jakaa kokelaat pareiksi alkeiskurssin ja
ryhmähyppytai-tojen opetustapahtumien evaluointeja varten. Evaluaattori valvoo pareja
b. Parien tulisi pysyä samoina opetustapahtumien evaluointien aikana, ja parien tulisi
vuorotella oppilaan ja VPK:n rooleissa.
3. Evaluaattorit esittävät hypyille osallistuvia oppilaita ainoastaan ilmassa tapahtuvan seu-
raamisen ja valvonnan evaluointien aikana.
C. Evaluoitavat osa-alueet
Maakoulutus
1. Alkeiskurssin kaikille menetelmille yhteisien osuuksien opetustapahtumien evaluointi koulutustaitojen arvioimiseksi on esitetty kappaleessa 5: Alkeiskurssi: Kaikille menetelmil-le yhteiset osuudet: Käytännön harjoitukset ja evaluoinnit.
2. Ryhmähyppytaitojen opetustapahtumien evaluointi koulutustaitojen arvioimiseksi on esitetty kappaleessa 6: Ryhmähyppytaitojen opettaminen ja arviointi: Harjoittelu ja evaluointi.
3. Palautteenannon evaluointi on selitetty kappaleessa 9: Menetelmät suorituksen seu-raa-
miseen ja palautteen antamiseen.
Ilmassa tapahtuva seuraaminen ja valvonta
1. Tässä kappaleessa VPK-kurssin kokelas osoittaa kykynsä seurata, arvioida ja korjata yleisiä ongelmia, joita oppilasta esittävä evaluaattori tekee ryhmähyppytaitohyppyjen ai-kana.
2. Evaluaattori tekee oppilaana joitakin tai kaikki seuraavista virheistä, jotka kokelaan tuli-
si korjata välittömästi:
a. spottaus:
- (ennen lastausta) oppilas suunnittelee varjon avautumiskohdan alatuulen
puolelle (johtuen tuulitietojen tai tuulipussin virheellisestä tulkit-semisesta) - oppilas yrittää ajaa linjaa katsomatta ulos ovesta - oppilas on tarkkaamaton koneen etenemisestä linjalla - oppilas yrittää kiivetä ovelle liian aikaisin tai myöhään b. kiipeäminen ovelle:
- evaluaattori yrittää kiivetä ovelle sovitusta poikkeavaan asentoon, jonka
kokelaan tulee korjata (evaluaattorin yhteistoiminnalla). 3. Evaluaattori tekee oppilaana joitakin tai kaikki seuraavista virheistä, jotka kokelaan tuli-
si huomata, tunnistaa ja korjata myöhemmin palautteenannon yhteydessä:
a. exit ja vapaapudotus:
- ennenaikainen tai myöhäinen exit - asettautuminen väärin ilmavirtaan, josta seurauksena hetkellinen tasapainon
menetys (korkeintaan 3 sekuntia) - VPK:hon katsominen liian aikaisin, seurauksena hetkellinen tasapainon
menetys (korkeintaan 3 sekuntia) - jalat koukussa - syöksy-exitissä oppilas lopettaa syöksymisen kohti pohjaa ja alkaa pudota
hitaasti b. otteiden ottaminen:
huono tai negatiivinen taivutus ylävartalossa (kyynärpäät ovat alhaalla) - jalat koukussa c. putoamisvauhdin säätely:
nopea putoamisvauhti: kädet tai jalat koukussa, polvet roikkuvat, jalat
ojennettuina samalla kun kädet ovat sisäänvedettyinä - hidas putoamisvauhti: kädet tai jalat ovat liian suorassa, pää takana ja katse
ylhäällä, taivuttaminen vyötäröstä (ei rintalastasta) d. purku: purkukorkeuden tai VPK:n purkumerkin huomiotta jättäminen
e. liuku:
- liu’un aloittaminen viemällä kädet takaviistoon jalkoja suoris-tamatta (joka voi lisäksi aiheuttaa epävakaan suunnassa pysymiseen ja hitaan etenemisvauhdin) - vartalossa positiivinen taivutus (joka voi lisäksi aiheuttaa riittämät-tömän liu’un
pituuden)
- kädet lantion yläpuolella (joka voi lisäksi aiheuttaa riittämättömän liu’un
pituuden) - yritys aloittaa liuku ennen oikeassa suunnassa olemista (joka aiheuttaa yli 10 asteen poikkeamisen liukusuunnasta tai epävakaan suun-nassa pysymisen) - jos evaluaattori tekee purkutoimenpiteet, hän liukuu (virheittä tai virheiden
kanssa) ja avaa tai jättää varjonsa avaamatta sovitussa korkeu-dessa f. kuvunkäsittelytaidot:
- S-mutkien teko finaalissa - väärä tai tekemättä jäänyt loppukuvio - laskeutuminen selvästi 20 metriä kauemmas maalista.
D. Maakoulutuksen säännöt
1. Ennen jokaista evaluointitapahtumaa evaluaattori antaa kokelaalle ohjeistuksen kai-kis-
ta evaluointitapahtuman asioista, sisältäen:
a. lyhyt kertaus evaluointitapahtumasta
b. kattava ja yksityiskohtainen selitys pisteytyskriteereistä
c. kokelaan odotettu suoritustaso
d. erityiset muistutukset turvallisuudesta ja pisteytyksestä
e. varusteiden valinta ilmataitojen evaluointia varten kyseisen evaluaattorin kanssa, sisältäen ohjeet olla välittämättä tietyistä evaluaattorin mukana olevista va-rusteista, joita oppilailla ei normaalisti ole.
f. kokelaat saavat kysyä hyppytapahtumasta ja evaluoinnista.
2. Jokaisen kokelaan odotetaan noudattavan Ilmailuliiton koulutusohjelmaa hyppyä har- joitellessa, ja sisällyttävän kaikki VPK:n maakoulutusevaluoinnin tarkistuslistan kohdat.
3. Kokelas toimii parina mieluiten kurssin toisen kokelaan kanssa, ja kouluttaa häntä eva-
luaattorin tehdessä muistiinpanoja.
4. Evaluaattori voi sanoa ”aikalisä” milloin tahansa maassa tai ilmassa tapahtuvan evaluoinnin aikana, mutta kokelaat eivät, ellei kyseessä ole turvallisuuteen vaikuttava asia
a. evaluaattorin tulisi käyttää aikalisää vain tarvittaessa
b. evaluaattori antaa kokelaalle aikaa valmistautua evaluoinnin jatkamiseen aikalisän
jälkeen.
E. Hyppysuunnitelmat
1. Evaluointihyppy 1: käytä peruskoulutushyppyä Ilmailuliiton koulutusohjelmasta.
2. Evaluointihyppy 2: käytä jatkokoulutushyppyä Ilmailuliiton koulutusohjelmasta.
F. Ilmassa tapahtuva seuraaminen ja valvonta, evaluointihypyn toi- mintatavat
1. 20 minuuttia ennen koneen lastausta kokelas ja hänen oppilastaan esittävä evaluaat-tori ovat täysissä varusteissa ja valmiina hyppyyn. Evaluaattori voi kuitenkin tehdä tavallisia virheitä varusteisiinsa, jotka kokelaan tulee huomata maassa tapahtuvassa varuste- tarkastuksessa.
2. Evaluaattorin varusteet
a. evaluaattorit käyttävät oppilasvarusteita, mukaan lukien suojalasit tai visiiri, kengät
ja kova kypärä
b. kaikki varustevirheet tulee löytää ja selvittää maassa tapahtuvassa varus-
tetarkastuksessa
c. evaluaattori ei saa missään tilanteessa yrittää mennä koneeseen virheel-lisessä
varustuksessa, tai hypätä koneesta tarkoituksella tehdyn varustevirheen kanssa
d. kokelaan ennen exitiä tekemää varustetarkastusta varten evaluaattori voi tehdä kokelaan huomattavaksi sellaisia virheitä varusteisiinsa, jotka eivät vaaranna turvallisuutta.
3. Evaluointitilanteen tapahtumat kehitetään tavallisen kerhoympäristön mukaan, ottaen huomioon että vapaapudotustaitoja harjoittelevan oppilaan odotetaan olevan vastuussa seuraavista asioista (joista VPK saattaa kuitenkin joutua muistuttamaan tai avustamaan):
a. varusteiden valinta ja niiden tarkastaminen ennen pukemista
b. lentokoneessa toiminta, sisältäen vyöt, istuinjärjestys ja koneen
painopisteohjeiden mukaan toimiminen linjalla
c. spottaus, jolloin VPK toimii pokan vanhimpana
d. itsenäinen exit ja vapaapudotuksen stabiloiminen (evaluaattorin tulisi pitää
kohtuullinen asentokontrolli)
e. varjon avaus
f. varjon ohjailu
g. hypyn jälkeinen varusteiden käsittely.
4. Evaluaattorien tulisi tehdä evaluointitilanteista sekä haastavia että opettavaisia koke-
laille
a. evaluaattoreiden haasteet tarjoavat kokelaille mahdollisuuksia havaita ongelmia vapaapudotuksessa hypyn jälkeistä palautteenantoa ja lisäharjoittelua varten
b. evaluaattori ei välttämättä korjaa tai avusta kokelaita evaluointien aikana, lukuun ottamatta sellaisia epäjohdonmukaisuuksia, jotka saattavat aiheuttaa vaaratilanteen
hypyllä.
5. Oppilaan spottauksen seuraaminen ja siinä avustaminen kuuluvat vapaapudotushyp-
pyjen käytännön (lentokoneessa tapahtuvaan) evaluointiin.
6. Evaluoinnin aikana kokelas saattaa joutua tilanteeseen, jossa oppilas unohtaa tarkkail-la korkeuttaan. Silloin kokelas saattaa joutua näyttämään oppilaalle purkumerkki, liukumaan pois ja avaamaan varjo 1200 metrin korkeudessa.
7. Ilmassa tapahtuvan seuraamisen ja valvonnan evaluointi alkaa 20 minuuttia ennen koneelle menoa, jatkuu koko hyppytapahtuman ajan (koneen lastaus, ovelle kiipeäminen, hyppy, varjon ohjailu ja alastulo, oppilaan tulo kerhotiloihin) ja loppuu:
a. siihen hetkeen
b. palautteenannon jälkeen, eli kun kokelas on antanut oppilaana toimineen evaluaattorin
palautteen.
8. Jokaisen evaluoinnin jälkeen evaluaattori antaa kokelaalle palautteen suorituksesta
a. kokelaan vahvuuksien korostaminen
b. mahdollisen ohjauksen tarjoaminen kokelaalle puutteiden korjaamiseksi, mukaan
lukien korjausten näyttäminen ja harjoittelu
c. seuraava evaluointitapahtuma ja tarvittavat selitykset seuraavan
evaluoinnin pisteytyksestä.
G. VPK-evaluoinnin pisteytys
Maakoulutus
1. Jokaisen kokelaan tulee saada vähintään tyydyttävät pisteet vähintään seuraavista maa-
koulutustapahtumista:
a. kaksi opetustapahtumaa alkeiskurssin aihealueista
b. kaikki ryhmähyppytaitojen opetustapahtumien aihealueet
c. palautteenanto.
2. Maakoulutustapahtumat evaluoidaan tämän kurssin Perustason koulutusmenetelmät – kappaleen asioiden oikeaa soveltamista arvioimalla, ja evaluoinnit kirjataan Ilmailuliiton Kouluttajakurssin koulutuskorttiin.
a. opetustapahtuman valmistelu
(1) opetustapahtuman pilkkominen selkeisiin ja toisiinsa liittyviin osiin (2) osien yhdistäminen mielekkääksi opetustapahtumaksi b. selkeä ja oikea opetustapahtuman selittäminen
c. oikein tehty mallisuoritus
d. riittävä valvonta, jotta oppilaat harjoittelevat oikein
e. oikea arvio oppilaan taitotasosta opetustapahtuman jälkeen.
3. Puutteet, joista hylätään automaattisesti:
a. epäonnistuminen opetustapahtuman pitämisessä valmistelu, mallisuoritus, käyttöön
sovellus ja arviointi –menetelmää käyttäen
b. riittämätön toistojen teettäminen opetustapahtuman aikana
c. riittämätön korjaaminen ja positiivisen palautteen antaminen taitojen oppimiseksi.
Oppilaan valvonta
1. Jokainen kokelas on vastuussa oppilaansa valvonnasta
a. luokassa opetusvälineiden kanssa toimiessa
b. laskeutumisalueiden, rullausteiden, kiitoteiden ja muiden mahdollisesti vaaral-listen
lentokenttäalueiden lähellä
c. sopivia hyppyvarusteita valitessa
d. varmistaessaan, että oppilaan varusteet ovat hyvässä kunnossa ja säädetty oppilaalle
sopiviksi
e. lentokonetta lähestyttäessä ja kuormatessa
f. nousun aikana, ovelle kiipeämisessä, exitissä ja vapaapudotuksessa
g. laskeutumisen jälkeen siihen asti, kunnes oppilas on tullut kerhotiloihin ja riisunut ja
vienyt varusteensa paikoilleen.
2. Valvonnan pisteytystä ei oteta huomioon evaluoinnin vapaapudotusosuudessa.
3. Jokaisen kokelaan tulee saada tyydyttävät pisteet oppilaan valvonnasta jokaisella eva-
luointihypyllä.
4. Jos pisteet jäävät vajaaksi missä tahansa osa-alueessa, kokelaan tulee täyttää ko. osa-alu-
een osaamiskriteerit seuraavalla evaluointihypyllä.
5. Jos kokelas on suorittanut ilmassa tapahtuvat evaluoinnit, mutta hänen täytyy täyttää osaamiskriteerit oppilaan valvonnassa, kurssin kouluttajat käyttävät keinotekoista oppilas-tilannetta kokelaan testaamiseen.
6. Puutteet, joista hylätään automaattisesti:
a. epäonnistuminen oppilaan turvallisessa valvonnassa missä tahansa
vaiheessa maakoulutusta, koneen lastausta, hyppykorkeuteen nousua tai kerholle palaamisen aikana
b. simuloitujen oppilaan varusteiden tarkastamatta jättäminen ennen koneelle menoa
tai exitiä
c. Vakavien varustevirheiden huomaamatta jääminen, mukaan lukien seuraavat (tai
muut vakavat virheet):
- ei korkeusmittaria tai suojalaseja - väärin asennettu kolmirengaslukko tai väärin pujotettu RSL (riippuen
vakavuudesta) - väärin pujotetut tai kierteellä olevat rintahihna tai jalkahihnat - oppilaalle soveltumattomat valjaat - korkeusmittaria ei ole nollattu.
Ilmassa tapahtuva seuraaminen ja valvonta
1. Jokaisen kokelaan tulee saada tyydyttävät pisteet kahdesta ilmataitojen evaluointihy-
pystä.
2. Kokelaan tulee havaita vähintään puolet evaluaattorin luomista virheistä jokaisessa seu-
raavassa hypyn osa-alueessa:
a. varustetarkastus ennen lastausta
b. valvonta koneessa ja linjan ajon aikana
c. varustetarkastus ennen exitiä
d. exit ja ovelle kiipeäminen
e. ryhmähyppytaidot
f. purku
g. liuku
h. varjon ohjailukuviot ja laskeutuminen.
3. Vaarallinen suoritus
a. evaluaattorin tulee ilmoittaa kurssin eksaminaattorille mistä tahansa sellaisesta
toiminnasta, josta evaluaattorin mielestä aiheutuu vaaraa evaluointihypyllä
b. kurssin eksaminaattori voi suositella kokelaalle lisäkoulutusta, tai että kokelas ei tässä
vaiheessa jatkaisi kurssin ilmassa tapahtuvia evaluointeja.
4. Puutteet, joista hylätään automaattisesti:
a. huonosti valittu exit-kohta, josta oppilas ei pääse turvallisesti takaisin las-
keutumisalueelle
b. hyppääminen OPS M6-1 pilvirajoja rikkovaan keliin
c. purku:
- automaattinen hylkäys tulee, jos kokelas ei huomaa purku-korkeutta ja näyttää
evaluaattorille purkumerkkiä myöhemmin kuin 150 metriä purkukorkeuden jälkeen - kokelaan tulee antaa purkumerkki 150 metrin sisällä purku-korkeudesta, ja
hänen tulee olla turvallisella etäisyydellä ja avata varjo 1200 metriin mennessä, jos evaluaattori ei lähde liukumaan d. kokelas ei reagoi evaluaattorin jähmettymiseen purussa, eikä ota turvallista etäisyyttä
ja avaa 1200 metriin mennessä
e. evaluaattorin kanssa törmääminen
f. muu
Huomaa: ”muu” ei tarkoita avointa tai laajaa tulkintaa mahdollisista syistä saada hylätty. Se on pikemmin varattu ennalta arvaamattomille tilanteille, jotka kurssin evaluaattorin ja eksaminaattorin mielestä aiheuttaisivat vaaraa evaluaattorille tai oikealle ryhmähyppytaito-ja opettelevalle oppilaalle.
5. Ryhmähypyn jälkeisen palautteenannon taidot
a. kokelaan tulee saada tyydyttävät pisteet vähintään yhdestä palautteenannosta
b. kokelasta arvioidaan seuraavissa taitokategorioissa:
- hypyn tavoitteiden uudelleen asettaminen - hyvin suoritettujen taitojen vahvistaminen - evaluaattorin virheiden tunnistaminen - virheiden korjaaminen tämän kurssin seuraamismenetelmien mukaan - uudelleenkoulutus oikein rakennetun opetustapahtuman avulla (valmistelu,
mallisuoritus, käyttöön soveltaminen, arviointi) - suulliset taidot: positiivisen lähestymistavan käyttö.
H. Uudelleentestaus
1. Kokelaiden tulee onnistua seuraavissa evaluoinneissa:
a. neljä alkeiskurssin maakoulutusta
b. neljä maakoulutusta ryhmähyppytaidoista.
c. neljä ilmassa tapahtuvan seuraamisen ja valvonnan evaluointihyppyä.
d. neljä evaluointia palautteenannosta.
2. Jos kokelas saa automaattisen hylätyn varustetarkastuksesta ennen koneelle menoa, hä- nen hyppysuorituksensa evaluointia voidaan silti jatkaa ja hänet voidaan testata varus- tetarkastuksen osalta myöhemmin uudelleen.
3. Jos kokelas ei saa tyydyttävää arvosanaa kaikista osa-alueista, hänen tulee suorittaa loput
osa-alueet seuraavalla VPK-kurssilla.
4. Evaluoinnit palautteenannosta voidaan suorittaa kuvitteellisen hypyn jälkeen sellais- ten kokelaiden kanssa, jotka ovat suorittaneet sekä ilmassa tapahtuvan seuraamisen ja valvonnan evaluoinnit hyväksytysti, mutta eivät ole läpäisseet palautteenannon evaluointia.
5. Kirjallisen kokeen uusiminen
a. jokaisella kokelaalla on mahdollisuus tehdä koe uudelleen kurssin aikana
b. jos kokelas ei saa 100% vastauksista oikein toisella yrityksellä, hänen tulee opiskella, käydä teoriaosuudet uudelleen seuraavalla Kouluttajakurssilla ja läpäistä sen kirjallinen koe.
6. Uudelleentestauksen maksu: kaikki uusitun testauksen ja evaluoinnin maksut ovat kurs-
sin eksaminaattorin päätettävissä.
7. Kaikkien osa-alueiden uusitut testaukset tulee läpäistä 12 kuukauden sisällä hylätyn
kurssin jälkeen, tai kokelaan tulee käydä koko kurssi uudelleen.
OSA 2
Suomen Ilmailuliiton koulutusohjelma II – ohjeita kouluttajalle
Alkeiskurssin jälkeinen oppilaiden koulutus tapahtuu perus- ja jatkokoulutusohjelman mukaan. Siihen kuuluu neljä osaa:
a) Koulutusohjelma II, joka sisältää alkeis-, perus- ja jatkokoulutuksessa tehtävät suori-
tukset sekä teoriat pakkolaukaisu- ja novajärjestelmässä.
b) Oppilaan Opas II, joka sisältää tiivistelmät eri koulutuksen vaiheissa tarvittavista teo-
riatiedoista.
c) Hyppypäiväkirjassa olevat koulutuskortit, joihin merkitään hyväksytyt suoritukset, teoria- ja käytännönkokeiden hyväksymispäivämäärät, Perus- ja jatkokoulutusjakson hyväksymisnumerot ja myöntämispäivämäärät sekä A-lisenssin kelpoisuuden täytty-misen toteaminen.
d) Tämä ohje, jossa määritellään koulutusohjelman käyttö.
Koulutuskortin lisäksi oppilaan on pidettävä hyppypäiväkirjaa, johon merkitään kaikki hypyt. Kouluttaja varmentaa jokaisen hypyn nimikirjoituksellaan.
Koulutusohjelman lisäksi hyppytoiminnasta määrätään ilmailumääräyksissä ja SIL ry:n ohjeissa. Koulutusohjelmien tai vastaavien ja määräysten ollessa ristiriidassa on määräys aina se asiakirja, jota noudatetaan. Kerhoilla on oikeus tiukentaa annettuja ohjeita ja määräyksiä omaa toimintaansa varten.
Koulutusohjelmassa määritellään hyppysuoritukset juoksevalla numeroinnilla 1–31 (1– 25 nova-alkeiskurssin jälkeisessä koulutuksessa, merkitään tästä eteenpäin lyhenteellä nova). Teoriaosuudet määritellään t:llä alkavin numeroin t2–t21 (t5*–t23 nova). Teoria-
osuuksien numerointi vastaa Oppilaan Opas II:n kappalenumerointia. Teoriaosuudet sisältävät oppitunnin (O) ja suurimmassa osassa myös harjoituksen (H).
Teoriaosuuksien koulutustapahtumat nivotaan hyppyjen yhteyteen tai niistä pidetään erilliset oppitunnit ja harjoitukset. Kussakin koulutusjaksossa opetetaan aina seuraavassa jaksossa tarvittavat asiat ensin teoriassa, sen jälkeen harjoitellaan maassa ja vasta sit- ten taivaalla. Oppilaille on jäätävä aikaa tutustua ja kerrata asioita, ennen kuin ne tulevat käytännössä vastaan.
Koulutuksesta vastaava kouluttaja kuittaa teorian sekä hyväksytyt hyppysuoritukset aina koulutuskorttiin. Vasta kuittauksen jälkeen voi oppilas jatkaa eteenpäin. Kouluttajan teh-täviin kuuluu tarkastaa, että ennen kutakin hyppysuoritusta oppilas hallitsee asiaan liitty-vän teorian ja on riittävästi harjoitellut uutta asiaa käytännössä.
Hypyt on hypättävä alkeis- ja peruskoulutuksessa koulutusohjelman mukaisessa järjes-tyksessä. Hyppyjen suoritusjärjestys on jatkokoulutuksessa vapaa, kuitenkin aina hyppy-mestarin päätettävissä. FS-, freestyle- ja kuvunkäsittelyhypyillä hypätään hyppyohjelmien mukaisia hyppyjä ohjelman määräämässä järjestyksessä.
Tähdellä (*) merkitty teoria riippuu käytettävästä kalustosta. Jos esimerkiksi kädestäpääs-tettävä apuvarjo (HD) otetaan käyttöön vasta jatkokoulutusvaiheessa, niin tätä teoriaa ei tarvitse opettaa A-luokkaan vaadittavissa teorioissa.
Ellei muuta erikseen mainita, tarkoitetaan pakkolaukaisujärjestelmän mukaisia suoritusnumeroita.