3. KURSSIMATERIAALI
A. Laskuvarjohyppääjiä koskevat SIL:n asiakirjat
1. Toiminnalliset ohjeet ja kelpoisuusvaatimukset- asiakirja sisältää tärkeää tietoa oppi-
laille ja Ilmailuliiton kouluttajille:
Toimintaa koskevat ohjeet, kappaleet 1 – 2
Laskuvarjohyppääjän yleiset kelpoisuusvaatimukset, kappale 3
Oppilaiden kelpoisuusvaatimukset, kappale 4
Lisenssihyppääjien vaatimukset, kappaleet 5-9
Kouluttajien kelpoisuusvaatimukset , kappaleet 10 – 12
Hyppypäiväkirja, koulutustodistukset, muut ohjeet, kappaleet 13 ja 15
2. Laskuvarjohyppykoulutus kokonaisuudessaan antaa kuvan koulutusympäristön or-
ganisoitumisesta ja koulutuksen periaatteista hallinnolliselta kannalta
3. Oppilaan Opas 1
Kokonaan (pois lukien PL hypyt ja NOVA tasot)
4. Oppilaan Opas 2
a. (1) soolohyppäämisen varusteet
(2) vapaapudotusasennot
(3) päävarjon avaus (vain vapaapudotus)
(4) laskuvarjon ohjailu
(5) laskeutuminen
(6) laskeutumiseen liittyvät ongelmat
(7) varusteisiin liittyvät ongelmat
(8) varusteisiin liittyvät hätätoimenpiteet
b. lyhyiden vapaiden vapaapudotuskoulutus ja perehdytys eri lentokoneisiin
c. vapaapudotuskoulutus ja laskuvarjon ohjailukoulutus
5. Kaikki exitiin, vapaapudotukseen, laskuvarjoon ja hätätoimenpiteisiin liittyvät taidot tu-
lee opettaa oppilaalle ennen jokaisen suorituksen ensimmäistä hyppyä.
6. Alkeiskurssin ja perus/jatkokoulutuksen koulutusohjelma määrittelee, mitkä osiot VPK
voi kouluttaa asianmukaisen hyppymestarin luokituksen haltijan valvonnassa.
B. Koulutusohjelma
1. Ilmailuliiton koulutusohjelma on kokonaisvaltainen ja yksityiskohtainen koulutusrunko
oppilaiden koulutukseen alkeiskurssista A-lisenssiin.
2. Koulutusohjelma sisältää kaikki laskuvarjohyppäämisen koulutushaarat, erityisesti kou-
lutuksen alkuvaiheissa: NOVA, pakkolaukaisu/tumppu (IAD).
3. Ilmailuliiton koulutusohjelmaa tai vastaavaa käyttävät kerhot pystyvät helposti seuraamaan oppilaan etenemistä ja käyttämään eri koulutusmenetelmiä mahdollisimman tehokkaan koulutuksen tarjoamiseksi.
a. koulutusohjelma on jaettu alkeis- perus- ja jatkokoulutukseen
- alkeiskoulutus keskittyy perustason taitoihin, ja suorituksia valvotaan erittäin
tarkasti - peruskoulutuksen aikana oppilaista tulee itsenäisempiä ja vastuuta sekä oma-
aloitteisuutta vaaditaan oppilaalta enemmän - jatkokoulutuksessa keskitytään ryhmähyppytaitoihin, ja ne valmistavat op-
pilasta hyppäämään ilman valvontaa ja saamaan A-lisenssin. b. alkeiskurssi ja sitä seuraavat jaksot on kukin jaettu neljään taito- ja tieto-osioon:
uloshyppy ja vapaapudotus - laskuvarjo - hätätoimenpiteiden kertaus - laskeutuminen c. kaikkien oppilaiden tulee suorittaa koulutus vapaapudotuksen, laskuvarjon ja hätätoimenpiteiden kertauksen osalta ennen kunkin vaiheen ensimmäisen hypyn suorittamista
jotkin hyppysuoritukset edellyttävät vapaapudotus- ja hätätoimenpidekou-
lutuksen saamista sekä niiden kertausta, jotta oppilas voi tehdä suoritukset turvallisesti (esim selkästabiili) - kelin mukainen varjolla lentäminen edellyttää laskuvarjon ohjailukoulutuksen
saamista, jotta oppilas ymmärtää mitä hänen tulee harjoitella - oppilasuran edistyessä oppilaasta tulee itsenäisempi ja valvontaa vähen-
netään, joten hän voi tarvita tietoa näistä osioista kohdatessaan uusia tilan-teita koulutusvaiheen hyppyjen aikana. 4. Jokaisen vaiheen jälkeen on kirjallinen koe.
a. koe voidaan tehdä vaiheen viimeisen hypyn jälkeen, tai se voi toimia kertaukse-na
ennen seuraavan vaiheen koulutuksen antamista.
b. oppilaan koehyppyä valvova hyppymestari kertaa suullisesti hyppytoiminnan kokonaisuuteen liittyvät asiat koehypyn yhteydessä. Ennen A-lisenssin hakemista pidetään vielä kirjallinen koe.
C. Hypyn suunnittelu
Hyppysuunnitelman teettäminen auttaa oppilaita suunnittelemaan jokaisen hyppynsä ja vahvistamaan koulutuksen antamia taitoja käyttämällä suunnitelmaa hypyillään.
Hyppysuunnitelman läpikäyminen oppilaan kanssa kertoo VPK:lle ja hyppymestarille, että opetussuunnitelma ja hätätoimenpiteiden kertaus on tehty.
Peruskoulutusoppilaiden olisi hyvä tehdä kokonainen hyppysuunnitelma, sisältäen var- jon avauspaikan laskeminen ja hyppylinjan määrittäminen.